From the potential to the first Hochschild cohomology group of a cluster tilted algebra

The objective of this paper is to give a concrete interpretation of the dimension of the first Hochschild cohomology space of a cyclically oriented or tame cluster tilted algebra in terms of a numerical invariant arising from the potential

Diferencias en memoria, afrontamiento y agresividad entre mujeres futbolistas, no futbolistas y hombres

Onzenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2005-2006)La idea de pensar que las mujeres que practican fútbol obtienen puntuaciones psicológicas diferenciadas del resto de mujeres, puede tener relevancia para la labor de un psicólogo en el ámbito aplicado. Se han encontrado varios estudios que intentan discernir las diferencias de género, pero tan solo un único trabajo que tiene en cuenta posibles diferencias entre ambos tipos de mujeres. Además, en algunos de ellos se resalta la necesidad de mayores investigaciones al respecto. Para ello, hemos obtenido 3 muestras de sujetos (25 hombres, 29 mujeres y 24 mujeres futbolistas) de edades comprendidas entre 16 y 26 años, de la Comunidad Valenciana y de la Comunidad de Aragón. Se midieron tres variables en las que, en estudios anteriores, se han encontrado diferencias de género. Estas son la memoria de trabajo, los estilos de afrontamiento y la agresividad. Éstas fueron obtenidas mediante los tests Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS-III), Adolescent Coping Scale (ACS) y Aggression Questionnaire (AQ), respectivamente. Las diferencias predichas entre mujer y mujer futbolista se han encontrado únicamente en Memoria de Trabajo, no difiriendo éstas últimas de los hombres y una vez controlado el efecto de la edad. Además, se han replicado las diferencias de género en agresividad de tipo física y en los estilos de afrontamiento “buscar apoyo social” e “invertir en amigos íntimos”. A modo exploratorio se han encontrado nuevas diferencias significativas de género, en los estilos de afrontamiento “fijarse en lo positivo” y “buscar ayuda profesional” utilizando técnicas de comparación a posteriori

Representation theory of partial relation extensions

Let C be a finite dimensional algebra of global dimension at most two. A partial relation extension is any trivial extension of C by a direct summand of its relation C-C-bimodule. When C is a tilted algebra, this construction provides an intermediate class of algebras between tilted and cluster tilted algebras. The text investigates the representation theory of partial relation extensions. When C is tilted, any complete slice in the Auslander-Reiten quiver of C embeds as a local slice in the Auslander-Reiten quiver of the partial relation extension; Moreover, a systematic way of producing partial relation extensions is introduced by considering direct sum decompositions of the potential arising from a minimal system of relations of C

¿Cuál es la utilidad clínica de un estudio toxicológico?

Un estudio toxicológico es ¡a búsqueda por parte del laboratorio de ¡os posibles agentes etiológicos de un cuadro clínico de intoxicación. Dada la gran variedad de sustancias con que se puede intoxicar un individuo, los laboratorios deben trabajar coordinadamente con los Servicios de Urgencia para consensuar los exámenes necesarios en esta área y sus tiempos de respuesta, de acuerdo al tipo de población y las causas de intoxicaciones más frecuentes en su medio local. Los laboratorios toxicológicos deben proveer dos niveles de exámenes: los análisis específicos de drogas en sangre/orina y los estudios toxicológicos avanzados o ampliados en estas mismas muestras u otras. La orden médica siempre debe incluir ¡a sospecha diagnóstica, ¡o cual es responsabüidad del médico que solicita el examen. Lo más importante para el estudio de un paciente intoxicado es el momento de la obtención de las muestras, que debe ser al ingreso en el Servicio de Urgencia, ya que un retraso en tomarlas implicaría la pérdida de una información irrecuperable. Las muestras deben ser enviadas al laboratorio, ya sea para su análisis inmediato o para estudios toxicológicos ampliados posteriores, por lo que los laboratorios deben tener procedimientos para el correcto almacenamiento y preservación de las muestras. Los Centros de Información Toxicológica colaboran con el clínico orientándolo en la solicitud de exámenes, como también entregándole información acerca de las posibles drogas involucradas en una intoxicació

Analysis of the applicability and utility of a gamified didactics with exergames at primary schools: Qualitative findings from a natural experiment

One of the main objectives of Physical Education in elementary schools is to encourage motivation so that the subject enhances academic performance and the practice of physical exercise. Didactic research should evaluate the effectiveness of educational methods to know if they are applicable, useful, and in what sense. Exergames are digital motor games that aim to stimulate players'' motor skills. Gamification refers to the use of game-based elements in nongame contexts to motivate actions. This research evaluates a gamified exergaming intervention, designed to improve children''s academic performance by focusing on understanding applicability and usefulness. A natural experiment was set up in schools according to a mixed methods design. The qualitative data herein reported were collected during a natural experiment with a nonrandomized controlled design. The qualitative research design was used with field notes, an open-questions questionnaire, individual semi-structured interviews and focus group interviews. Eight teachers and 417 students took part. A content analysis was chosen as the methodological orientation. The facilitators were the realism of their didactic design and their adaptability to different educational contexts. The main barriers were the required materials and facilities. Teachers and students'' attitudes were very positive, although future use was inconclusive. These findings may imply that this study is one of the few to provide positive evidence for educational gamification. The “Mechanics-Dynamics-Aesthetics” gamification model and the “Just Dance Now” exergame may be applicable and useful for didactics in Physical Education, but all the participants'' suggestions need to be considered to improve teaching interventions

La experiencia del consumidor en el establecimiento: Medición y efectos económicos-relacionales para el minorista

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Departamento de Financiación e Investigación Comercial. Fecha de lectura: 13-11-201